Uso del software libre QGIS (Quantum GIS) para la enseñanza de geoprocesamiento en educación superior

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Marcia Harumi-Ito
Homero Fonseca Filho
Luís Américo Conti

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Sección
Artículos
Cómo citar
Harumi-Ito, M., Fonseca Filho, H., & Conti, L. (2017). Uso del software libre QGIS (Quantum GIS) para la enseñanza de geoprocesamiento en educación superior. Revista Cartográfica, (94), 127-148. https://doi.org/10.35424/rcarto.i94.345
estadisticas

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Resumen

Con la buena reputación del software libre de sistemas de información geográfica, se presenta la oportunidad para los cursos de pregrado adoptar estos sistemas, debido al ahorro y sobre todo por la calidad que puede ofrecer. El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes y profesor de la asignatura, sobre el uso del software libre Quantum GIS (QGIS) para enseñanza de Geoprocesamiento. Se aplicaron a los estudiantes cuestionarios con respuestas cerradas y abiertas, después realizaron análisis estadísticos. Se concluyó que 91% de los estudiantes no tenían conocimiento del QGIS; 87% lo utilizó por primera vez y QGIS fue bien evaluado por 89% de los estudiantes, lo que representa una excelente elección.

Palabras clave

Sistema de Información Geográfica (SIG)
QGIS
cartografía
Infraestructura de Datos Espaciales (IDE)
geotecnología
educación superior
Aprendizaje Basado en Problema (ABP)