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Marcia Harumi-Ito
Homero Fonseca Filho
Luís Américo Conti

Resumen

Con la buena reputación del software libre de sistemas de información geográfica, se presenta la oportunidad para los cursos de pregrado adoptar estos sistemas, debido al ahorro y sobre todo por la calidad que puede ofrecer. El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes y profesor de la asignatura, sobre el uso del software libre Quantum GIS (QGIS) para enseñanza de Geoprocesamiento. Se aplicaron a los estudiantes cuestionarios con respuestas cerradas y abiertas, después realizaron análisis estadísticos. Se concluyó que 91% de los estudiantes no tenían conocimiento del QGIS; 87% lo utilizó por primera vez y QGIS fue bien evaluado por 89% de los estudiantes, lo que representa una excelente elección.

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Cómo citar
Harumi-Ito, M., Fonseca Filho, H., & Conti, L. A. (2017). Uso del software libre QGIS (Quantum GIS) para la enseñanza de geoprocesamiento en educación superior. Revista Cartográfica, (94), 127–148. https://doi.org/10.35424/rcarto.i94.345
Sección
Artículos

Métrica