Accesibilidad peatonal a los servicios educativos de la ciudad de Ibagué-Tolima, Colombia ##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar## PDF XML Publicado Jul 2, 2019 DOI https://doi.org/10.35424/rcarto.i98.152 ##plugins.themes.bootstrap3.article.main## Mailen Stephany Alvarez Rojas Universidad de Extremadura Elia Quirós Rosado Universidad de Extremadura José Antonio Gutiérrez Gallego Universidad de Extremadura ##plugins.themes.bootstrap3.article.details## Número Núm. 98 (2019): Revista Cartográfica N° 98 (enero-junio 2019) Sección Artículos Cómo citar Alvarez Rojas, M. S., Quirós Rosado, E., & Gutiérrez Gallego, J. A. (2019). Accesibilidad peatonal a los servicios educativos de la ciudad de Ibagué-Tolima, Colombia. Revista Cartográfica, (98), 305-328. https://doi.org/10.35424/rcarto.i98.152 Formatos de citación ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver estadisticas Descargas La descarga de datos todavía no está disponible. Resumen Este artículo muestra el análisis de accesibilidad peatonal de la población en edad escolar entre los 5 y 14 años, hacia los centros educativos que ofrecen los niveles de básica primaria y básica secundaria en la ciudad de Ibagué. Para el desarrollo del estudio, se contó con información de la red vial de la ciudad, el censo poblacional por manzanas de 2005 y los centros educativos del casco urbano con su oferta hacia el 2017. La comprensión espacial y demográfica de la ciudad junto con la aplicación de los indicadores de tiempos mínimos, accesibilidad absoluta y oportunidades acumuladas, permiten realizar un análisis integral teniendo en cuenta la oferta -demanda educativa. A partir de los resultados obtenidos, se genera un diagnóstico que evalúa el grado de accesibilidad que posee la población en edad escolar y la cobertura que los centros educativos tienen sobre el territorio. Palabras clave Accesibilidad peatonal educación básica sistemas de información geográfica indicadores de accesibilidad